The students were really pleased with the challenge...it tested their skills to the limit in real life situation!! Many thanks again for your kindness before and during the visit, we very much appreciated it and we will be glad to contact you in the future to run another visit with our lovely 4e!!
L’offre de visites et ateliers
Cycle 4 et lycées
L’Odyssée Curieuse conçoit et anime deux types de prestations adaptées au contexte scolaire dans les domaines de l’art et du patrimoine. Elles permettent au jeune public d’être pleinement acteur de ses explorations, facilitant ainsi la découverte de soi et du monde qui nous entoure.
- des parcours culturels pour découvrir l'art et le patrimoine au travers d’activités engageantes et sensorielles.
- Organisés au Musée d'arts de Nantes, dans la ville de Nantes ou dans tout autre espace culturel dans le cadre d'un projet spécifique.
- des ateliers d'éveil à l'art
- Ils s'articulent autour de la découverte d’un artiste, d’une technique ou d’une thématique au travers d'échanges interactifs et d'activités ludiques. Ils intègrent une pratique associée mettant l'accent sur le processus créatif.
- de 1h à la journée
- Approche ludique et créative : visite participative, balade contée...
- L'humain au centre pour une approche participative et conviviale
- Une professionnelle de la médiation culturelle depuis 2006
- des prestations mobiles et sur-mesure : je me déplace dans votre établissement (Nantes et agglomération)
- Disponible dans l'offre Pass Culture (Adage)
Pourquoi ?
- manifestation d’une familiarité avec des productions artistiques d’expressions et de cultures diverses
- emploi de différentes techniques, réalisation de choix en fonction d’un projet de création ; prise d’initiatives, engagement, exercice de sa créativité
- présentation de sa production en tenant compte du contexte et exercice d’un regard critique sur sa pratique pour faire évoluer son projet
- défense d’un point de vue en argumentant ; exploitation d’un lexique spécialisé; utilisation de ressources pertinentes pour analyser une oeuvre et en déduire du sens
Ateliers artistiques
- Dans votre établissement
Concept des ateliers
Dans ces ateliers, l’élève profite d’un moment idéal pour explorer sa sensibilité et sa créativité et pour expérimenter différentes techniques artistiques. Le élèves sont invités à se familiariser avec les arts visuels au travers d’activités variées, développant ainsi leur expression personnelle, leur imagination, ainsi que la découverte de l’univers qui les entoure.
Déroulé des ateliers
Le point de départ : observation et échanges pour découvrir l’histoire de l’art (un mouvement artistique, l’oeuvre d’un.e artiste, un ingrédient de l’oeuvre l’art, un thème…) ou le patrimoine. Jeux créatifs, sensoriels ou d’imagination pour s’approprier les oeuvres.
Cette découverte est associée à un atelier de pratique créative, que chacun peut interpréter selon son humeur, sa personnalité, ses capacités, ses envies.
Au programme : création 3D, peinture, dessin, impression, gravure, modelage, assemblage, collage…
Les créations peuvent être réalisées individuellement ou collectivement.
Il n’y a pas d’incitation au résultat. C’est l’expérience et le processus créatif qui comptent.
Quelques exemples de thèmes d'ateliers
- Mon paysage nantais
- Designers et architectes
- Dénoncer la guerre
- Ouvrez la cage aux fauves !
- De l’autre côté du noir comme Soulages
- Art et société de consommation : Pop art
- L'art en séries : comment les séries télé montrent l'histoire de l'art...
- Sorcières, fantômes et citrouilles : Halloween dans l'histoire de l'art
Explorer l’art
- Avec ou sans atelier créatif associé
- Musée d'arts de Nantes - 10 rue Georges Clémenceau - Nantes
- En ville
Concept des parcours artistiques
Pendant ces visites, les jeunes sont invités à explorer les collections d’un musée ou un espace culturel selon un thème ou à la découverte d’un artiste ou d’un mouvement artistique. Ce temps permet de découvrir l’art au travers d’activités ludiques et sensorielles, favorisant l’observation ainsi que l’imagination, la sensibilité et l’ouverture culturelle.
Davantage facilitatrice que guide-conférencière, j’accompagne les participants à être acteur de leurs découvertes et à se connecter aux œuvres d’art : des questions, des propositions ludiques et créatives stimulent la réflexion, l’imagination et l’exploration personnelle.
Quelques exemples de thèmes de parcours artistiques
- Le temps de l'art (parcours-découverte)
- Noir c'est noir : le noir dans les collections du Musée d'arts
- La nature morte, de la table hollandaise à l’art contemporain
- Sélection de chefs d'oeuvres flamands et hollandais
- Joan Mitchell et le souvenir de la nature
- La mer dans tous ses états
- Portrait au féminin
- L'art en ville (centre-ville ou Ile de Nantes)...
Explorer Nantes
- En ville : à la découverte d'un quartier, d'un thème ou d'une période de l'histoire de Nantes
Concept des visites patrimoine
Ces visites sont conçues pour prendre le temps, favoriser l’expérience sensible et encourager l’implication du visiteur grâce à des outils de médiation comme le conte, le yoga, l’imagination, le croquis, l’écriture, le jeu, la photographie…J’accompagne le visiteur à être acteur de ses découvertes et à explorer des formats inédits de visite.
Nantes par thème ou période
- Balade contée / Nantes : traite, esclavage et mémoires
- Nantes dans la Seconde Guerre Mondiale
- Balade entre yoga et patrimoine / en partenariat avec une professeure de yoga - quartiers Jonelière ou Val de Cens
- Slow Nantes : prendre le temps de la ville / plusieurs quartiers au choix
- Quiz à la nantaise (centre-ville)
- Nantes : slave trade, slavery and collective memory (in English)
Nantes par quartier
- La Jonelière : guinguettes et bords de l'Erdre
- Le Bas-Chantenay : de la prairie industrielle au projet urbain
- Butte Ste Anne : du musée Jules Verne au parc des Oblates
- Le centre-ville : à la découverte de Nantes
- La Boissière : un quartier mosaïque
- Le Val de Cens : entre nature et patrimoine
- Le Breil : de Sainte Thérèse à Saint-Luc
Nantes au 19ème siècle en anglais
Laurent, enseignant en collège