Nous avons fait une sortie aventuriers du patrimoine avec Sandrine pour des enfants entre 6 et 9 ans. Les enfants ont adoré et les parents aussi 😁. Ça nous a permis de découvrir Nantes d'une autre façon, et Sandrine est top avec les enfants.
L’offre de visites et ateliers
Cycles 2 et 3
L’Odyssée Curieuse conçoit et anime deux types de prestations adaptées au contexte scolaire dans les domaines de l’art et du patrimoine. Elles permettent au jeune public d’être pleinement acteur de ses explorations, facilitant ainsi la découverte de soi et du monde qui nous entoure.
- des parcours culturels pour découvrir l'art et le patrimoine au travers d’activités engageantes et sensorielles.
- Organisés au Musée d'arts de Nantes, dans la ville de Nantes ou dans tout autre espace culturel dans le cadre d'un projet spécifique.
- des ateliers d'éveil à l'art
- Ils s'articulent autour de la découverte d’un artiste, d’une technique ou d’une thématique au travers d'échanges interactifs et d'activités ludiques. Ils intègrent une pratique associée mettant l'accent sur le processus créatif.
- de 1h à la journée
- Approche ludique et créative : visite participative, livret-jeu, défis, visite contée, croquis...
- L'humain au centre pour une approche participative et conviviale
- Une professionnelle de la médiation culturelle depuis 2006
- des prestations mobiles et sur-mesure : je me déplace dans votre établissement (Nantes et agglomération)
Pourquoi ?
- partage de ses émotions et enrichissement de ses perceptions
- ouverture à des esthétiques différentes et à des cultures plurielles
- découverte et implication dans une démarche de création
- explication de son projet ou de sa production aux autres, engagement collectif
- confrontation de sa perception avec celle des autres pour construire son jugement ; expression orale pour parler d’une oeuvre (quelques éléments d’un lexique adapté, situation des oeuvres du passé et du présent dans leurs contextes, mise en relation de quelques éléments constitutifs d’une oeuvre avec les effets qu’elle produit)
Ateliers Graines d’artistes
- Dans votre établissement
Concept des ateliers
Dans ces ateliers, l’enfant profite d’un moment idéal pour explorer sa sensibilité et sa créativité et pour expérimenter différentes techniques artistiques. Le élèves sont invités à se familiariser avec les arts visuels au travers de jeux et d’activités variées, développant ainsi leur motricité fine, leur imagination, ainsi que la découverte de l’univers qui les entoure.
Déroulé des ateliers
Le point de départ : observation et échanges pour découvrir l’histoire de l’art (un mouvement artistique, l’oeuvre d’un.e artiste, un ingrédient de l’oeuvre l’art, un thème…) ou le patrimoine. Jeux créatifs, sensoriels ou d’imagination pour s’approprier les oeuvres.
Cette découverte est associée à un atelier de pratique créative, que chacun peut interpréter selon son humeur, sa personnalité, ses capacités, ses envies.
Au programme : création 3D, peinture, découpage, dessin, impression, gravure, martelage, modelage, assemblage, collage…
Les créations peuvent être réalisées individuellement ou collectivement.
Il n’y a pas d’incitation au résultat. C’est l’expérience et le processus créatif qui comptent.
Quelques exemples de thèmes d'ateliers
- Halloween dans l'art
- Mon paysage nantais
- Portrait d'artiste
- Complètement Dada !
- Dénoncer la guerre
- De l’autre côté du noir comme Soulages
- Vive le printemps !
- Bleu comme Klein...
Aventuriers de l’art
- Avec ou sans atelier créatif associé
- Musée d'arts de Nantes - 10 rue Georges Clémenceau - Nantes
- En ville
Concept des parcours artistiques
Pendant ces visites, les enfants sont invités à explorer les collections d’un musée ou un espace culturel selon un thème, à la découverte d’un artiste ou d’un mouvement artistique. Ce temps à hauteur d’enfant permet de découvrir l’art au travers d’activités ludiques et sensorielles, favorisant ainsi l’imagination, la sensibilité et l’ouverture culturelle.
Davantage facilitatrice que guide-conférencière, j’accompagne les participants à être acteur de leurs découvertes et à se connecter aux œuvres d’art : des questions, des propositions ludiques et créatives stimulent la réflexion, l’imagination et l’exploration personnelle.
Quelques exemples de thèmes de parcours artistiques
- Portrait d'artiste
- Joan Mitchell aime la nature
- Impressionnants impressionnistes
- En ville - Voyage au centre de l’art (Ile de Nantes ou centre historique)...
Curieux d’histoire
- En ville : à la découverte d'un quartier, d'un thème ou d'une période de l'histoire de Nantes
Concept des visites patrimoine
Ces visites sont conçues pour prendre le temps, favoriser l’expérience sensible et encourager l’implication du visiteur grâce à des outils de médiation comme le conte, le yoga, l’imagination, le croquis, l’écriture, le jeu, la photographie…J’accompagne le visiteur à être acteur de ses découvertes et à explorer des formats inédits de visite.
Nantes par thème ou période
- Balade contée / Nantes : traite, esclavage et mémoires
- Larguez les amarres : au temps du grand commerce nantais au 18ème siècle
- Nantes dans la Seconde Guerre Mondiale
- A la découverte des Ducs de Bretagne / Nantes au Moyen-Age
- Balade entre yoga et patrimoine / en partenariat avec une professeure de yoga - quartiers Jonelière ou Val de Cens
- Voyage au coeur de la création (l'île de Nantes ou le centre-ville)
Nantes par quartier
- La Jonelière : guinguettes et bords de l'Erdre
- Le Bas-Chantenay : de la prairie industrielle au projet urbain
- Butte Ste Anne : du musée Jules Verne au parc des Oblates
- Le centre-ville : à la découverte de Nantes
- La Boissière : un quartier mosaïque
- Le Val de Cens : entre nature et patrimoine
- Le Breil : de Sainte-Thérèse à Saint-Luc
Aventuriers du patrimoine - Larguez les amarres : le grand commerce au 18ème siècle
Angélique
Le thème nous a beaucoup plu. Il n'est vraiment pas facile à aborder pour moi en classe. Ta manière de faire , en jouant 2 rôles, permet d'embarquer véritablement les enfants dans l'histoire. Tous les lieux choisis sont pédagogiquement réutilisables et pour les enfants , très intéressants. Il y a à la fois du suspens, du mystère , de l'humour et des choses graves dans toute ton histoire. C'est parfaitement adapté aux enfants de cycle 3. Merci encore!
Balade contée : sur les traces de la traite atlantique et de l'esclavage à Nantes
Karine, enseignante en CM1-CM2
J'ai beaucoup apprécié la visite. Je trouve que ça colle parfaitement au programme et le principe de compiler la marche, les temps d'observation, les deux personnages etc... est vraiment bien. Un grand merci pour votre patience envers nos élèves.
Balade contée : sur les traces de la traite atlantique et de l'esclavage à Nantes
Marie, enseignante en CM1-CM2